La eterna discusión sobre cuál es el mejor momento del día para hacer ejercicio tiene un nuevo capítulo. Esta vez ha sido la revista ‘Obesity’ la encargada de reabrir el debate. Según un reciente…
Durante siglos las mujeres no practicaron ejercicios físicos y fueron privadas de la posibilidad de desarrollar sus capacidades. Su educación se dirigía fundamentalmente a las labores del hogar, era educada pasivamente, encerrada en un…
El objetivo del Test de Abalakov está dirigido a evaluar la fuerza explosiva de las piernas. Se realiza midiendo la altura máxima del salto sin carreras de impulso. Los medios utilizados son: cinturón, cinta…
Las sesiones de educación física deben proporcionar a los alumnos la posibilidad de satisfacer el más amplio repertorio posible de necesidades que éstos tienen como consecuencia de los procesos de aprendizaje y de desarrollo.…
La finalidad última en el trabajo de las habilidades motrices básicas no es otra que la propia finalidad de la educación física; contribuir a la educación y al desarrollo integral de la persona. De…
Cuando pretendemos aplicar la variabilidad en las programaciones de aula y, especialmente, cuando preparamos las sesiones de educación física para nuestros alumnos, se nos plantean problemas como los siguientes: ¿Qué cantidad de práctica? Estará…
La hipótesis de la variabilidad al practicar fue formulada por Moxley (1979). Las teorías sobre el aprendizaje motor, hasta ese momento, se sustentaban sobre modelos en circuito cerrado, bien las fundamentadas en las correcciones…
Los recursos y materiales didácticos son todo el conjunto de elementos, útiles o estrategias que el profesor utiliza, o puede utilizar como soporte, complemento o ayuda en su tarea docente. La pedagogía también cumple…
